Woeste Willem

                   

                                                  
 
 





  1
  Introduceer het boek op een passende manier. Je kunt jezelf bijvoorbeeld verkleden als  
  piraat. Een echte piraat heeft natuurlijk een schatkaart in bezit. Vraag de kinderen te helpen
  met het vinden van de schat. De schatkist kan verstopt zijn in de klas, maar ook buiten....
  Wanneer de schatkist gevonden is, zijn de piraat en de kinderen natuurlijk erg nieuwsgierig
  wat er allemaal in de kist zit. Denk aan attributen zoals gouden munten, sieraden, een  
  verrekijker, een zwaard, een piratenvlag en natuurlijk het boek van Ingrid en Dieter
  Schubert: "Woeste Willem". En dat boek wil de piraat vast voorlezen!

                                     

 2
 Het boek kan nog eens verteld worden m.b.v. het verteltheatertje. Het verteltheatertje kan 
 ook goed gebruikt worden om de kinderen het boek na te laten vertellen.

 3
 Maak een woordveld: Wat is een piraat, hoe ziet hij eruit?


4
Van de huishoek kan het huis gemaakt worden van Woeste Willem. Verzamel met de kinderen attributen zoals een hangmat, een reddingsvest, zwembandjes enz. Vergeet de piratenkleding niet!

5
Richt met de kinderen een verteltafel in. Er zijn vingerpopjes van Woeste Willem in de handel! Laat van lego een huisje maken, zet er boompjes neer, maak een hangmat, denk aan het vlot, een schatkist, schelpen. Zo kunnen de kinderen het verhaal naspelen.

6
Een leuke opdracht voor de zand- watertafel is te vinden op Biebels lespakket.
Ga naar lesideeën en je vindt deze opdrachten:Maak met behulp van deze schatkaart een echt pirateneiland en maak een schateiland en teken de schatkaart.

6b
Je kunt er ook een opdracht vinden over drijven en zinken!

7
Maak een schelpententoonstelling of een tentoonstelling van voorwerpen, die met de zee te maken hebben.

8
Flessenpost. Schrijf een brief aan Woeste Willem en Frank. Stop deze brief in een fles.

9
Woeste en Willem. Deze twee worden beginnen met een w. Noem meer dingen op met een w. Schrijf deze op. Je kunt de woorden opschrijven op een vel met een grote fles erop of een verrekijker of een piratenschip!

10
Woordenschatuitbreiding. Vraag naar de betekenis of uitleg van deze woorden:
zeerover-pensioen-van gezelschap houden-landrot-door zijn verrekijker turen-zo sterk als een leeuw-sip kijken-ophoepelen-in de schatkist rommelen-zwabberen-zeeziek.
Een aantal woorden kunnen in een zeeroverswoordenboek!

11
Auditieve oefeningen bij het prentenboek:

Reactiewoorden herkennen:
Opdracht: Leg een hand op je hoofd als je het woord piraat hoort.

schelp-piraat-schip-goudstuk-zee-piraat-hangmat-piraat-piraat-Frank-piraat-ooglap

Langste woord herkennen:
Opdracht: Wat is het langste woord?

Willem-Frank
goudstuk-vlag
vlot-piratenschip
hangmat-schelp
vlieger-verrekijker
zeerover-piraat
landrotten-schat
schatkist-vlot
schatkaart-schateiland

Herkennen van eerste/laatste/middelste woord
Opdracht: Wat is het eerste woord? (laatste/middelste)

zee-vlot-schelp
zeerover-hangmat-verrekijker
schateiland-strand-vlag
schat-Willem-hangmat
landrot-piraat-schip


Eerste letter benoemen
Opdracht: Wat is de eerste letter/wat hoor je vooraan?
zeerover-hangmat-piratenvlag-vlieger-woest-willem-goudstuk

Hetzelfde woord herkennen
Opdracht: Welk woord hoor je 2 keer?

schatkist-vlieger-schip-schatkist
landrot-schateiland-schateiland-piraat
zee-schat-vlot-zee
verrekijker-ahoy-ahoy-schelp

Herkennen van hetzelfde woord in 2 zinnen
Opdracht: Welk woord hoor je 2 keer?

Woeste Willem is erg stoer. Woeste Willem heeft een zwaardtandhaai verslagen!
Frank en Woeste Willem maken een vlot. Gelukkig het vlot blijft drijven.
De schatkist is erg zwaar. Wat zou er in de schatkist zitten?
Willem kan niet zwemmen. Wij vinden zwemmen leuk.


Goed of fout?
Opdracht: Is de zin goed of fout?
Willem en Frank zijn vrienden.
Willem kan erg goed zwemmen.
De schatkist was gevuld met spelletjes.
Woeste Willem kan mooie verhalen vertellen.


Rijmen: Wat rijmt op zee-vlot-schip-vlag-schat


12
Hoe ziet een schip er eigenlijk uit? Teken een schip en beschrijf de 'onderdelen'. De kinderen kunnen deze woorden nastempelen. Je kunt ook een piraat tekenen en hetzelfde doen......

13
In oktober 2002 was het thema van de kinderboekenweek "Ay, ay kapitein". Je kunt de lessuggesties en de cd voor dit thema goed gebruiken. Vooral de cd met geluiden zoals de ruisende branding en zware storm en liedjes zoals Berend Botje, Pippeloentje gaat naar Engeland, Schipper mag ik overvaren.

14
Naar aanleiding van het prentenboek zijn er verschillende activiteiten te bedenken op het gebied van tehatex; tekenen, handvaardigheid en textiele werkvormen.
 

•  Maak een vlot van repen karton of ijslollystokjes, closetrollen, een satéprikker, kurk en een stukje stof of papier.
  
            
   
•  Maak een piratenvlag van stof en verf. Je kunt er een doodshoofd op schilderen, maar
   een andere afbeelding kan net zo leuk zijn!
   
•  Maak een schatkist. Gebruik de kleine theedoosjes van Pickwick of een sigarendoos en versier deze. Laat het versieren met klein, kosteloos materiaal en stukjes karton. Laat het over elkaar heen plakken. Denk ook aan kraaltjes en knopen. Bedek het doosje met gekreukt aluminiumfolie. Daarna goed wrijven zodat het reliëf duidelijk wordt.
   
•  Maak prachtige kettingen van kraaltjes en rietjes. Met klei kunnen ook munten
   gemaakt  worden en edelstenen. Daarna goud verven.
   
•  Maak net als Woeste Willem en Frank een vlieger. Je kunt de vlieger vouwen en 
   versieren.
   
•  Als je het papier in theewater dompelt, dan  krijgt het een vergeeld uiterlijk. Scheur de
   randjes. Als het papier droog is kunnen de kinderen zelf een schatkaart maken.
   
•  Teken een piratenschip op een vel papier. Prik een patrijspoort uit. Kies waar je de
   patrijspoort op je papier wilt hebben en plak deze op. Het 'overtollige' papier knip je
   weg.
   
•  Maak Woeste Willem.
  
  
  
  15
  Piratenbier
  
  Benodigdheden:
  2 eieren
  poedersuiker
  appelsap
  een fles
  
  Klop twee eiwitten tot schuim
  Doe er wat poedersuiker bij
  Giet er voorzichtig appelsap bij
  Vul de fles
  
  16
  Bewegingsactiviteiten:
  
  Golven
  Elk kind krijgt een blauwe strook van crêpepapier. Maak hier mooie figuren van in de lucht. Doe een aantal bewegingen voor en laat de kinderen ook bewegingen verzinnen. Dit kan op rustige muziek.
  
  Staartroof
  Elk kind heeft een lint in zijn of haar broek. Een piraat probeert de linten te roven. In een aantal hoepels aan de zijkant van de zaal liggen extra linten. Die mag je pakken, als je je lintje kwijt bent. Ben je je staart kwijt en zijn er geen extra linten meer. Dan kom je aan de kant zitten! De staarten/linten worden steeds geteld.
  
  Piratenschip
  Zet een aantal (klauter) toestellen bij elkaar. Zet ze in de 'vorm' van een schip.
  
  17
  Voorbereidende rekenactiviteiten:
  
  Verzamel doosjes van verschillende grootte. Pak ze in. Je kunt ook de geknutselde schatkisten gebruiken! In elk schatkistje wordt materiaal gestopt.
  
  Vertel dat er in de schatkisten goudstukken zitten. Als de kinderen mogen kiezen, welk schatkistje zouden ze nemen? Waarom?
  
  De schatkisten kunnen van groot naar klein gezet worden en andersom.
  
  Twee kistjes worden naast elkaar gezet en de kinderen mogen voelen/bewegen. Welke zouden ze nu kiezen?
  
  Leg de schatkistjes van licht naar zwaar
  
  
  18
  Een leuk gedichtje over de zee van Frank Eerhart.....
  
  ik zie de zee
  de zee ziet mij
  dag zee
  hoe gaat het?
  ik eb, zegt de zee
  wat heb je? zeg ik
  ik heb eb
  doet dat zeer?
  nee, zegt de zee
  een zee heeft geen zeer
  
  19
  Piratenfeest